"Quem é o seu leitor imaginário?" pergunta, é que meu público sou eu – se eu não tivesse lido a coisa mil vezes antes.
Ou seja: se eu simplesmente pegasse a página de um banco de ônibus e começasse a ler, qual seria minha reação? Eu gostaria? Eu continuaria? Se não – por que não? E, importante: por onde eu começaria a perder o interesse ou reagir contra o texto?
Se lermos nosso texto e tivermos a sensação de que, em determinado ponto, ele é monótono ou condescendente (ou o que quer que seja), podemos também, simultaneamente, ter uma ideia rápida do que fazer a respeito.
Para mim (como já escrevi aqui antes) esses flash-insights, que vêm antes de qualquer pensamento racional, são os mais valiosos.
Eu descobri que esta é uma abordagem de edição poderosa. É simples. Nós apenas lemos, sentimos e reagimos.
A pergunta é sempre: "O que eu acho? O que eu realmente penso?"
As habilidades que queremos desenvolver (novamente, no meu modelo, que não precisa ser o seu modelo) são: aprender a ler nosso próprio texto sem apego; aprendendo a ter uma nova reação ao que escrevemos; aprendendo a responder a essa reação com algum ajuste exploratório e espontâneo ao texto, não importa quão pequeno seja.
Nesse modo, tornar-se um bom revisor de nosso próprio trabalho é uma questão de detectar melhor aquelas pequenas centelhas de Gosto e Não Gosto que estão sempre passando por nossas mentes enquanto lemos, estejamos lendo nosso texto ou o de outra pessoa.
George Saunders
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